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结对帮扶共发展,送教下乡促交流。
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结对帮扶共发展,送教下乡促交流。
发布:红旗小学 作者:红旗小学 更新时间:2021/4/18 8:57:56 浏览人数:[457]

为加快我县义务教育优质均衡发展,提高农村学校内部管理及基础教育整体水平,促进教育公平,经县教育局安排,红旗小学与柳寨中心小学开展结对帮扶活动。2021年4月16日,红旗小学书记、校长向南社同志带领该校校委会成员及优秀教师代表赴柳寨中心小学开展结对帮扶送教下乡活动。

         上午8:30左右,红旗小学向校长一行16人到达柳寨中心小学,丹口镇联络站站长杨容斌、柳寨中心小学校长杨进军等人热情接待。

 

  随后,两校班子成员在会议室相互交流,共同探讨学校党建、学校日常管理、特色办学等工作。李林英副校长带领红旗小学教师代表参观学校,并介绍学校当前情况。

红旗小学肖蕙老师带来语文示范课《自相矛盾》,她采用引导自学、读中感悟、启发想象、表演激趣等教学方法来引导学生更好地理解课文,同时在教学中注重对学生进行语文基础训练,重视语文能力以及学习习惯的培养。

 

 

 红旗小学龙晓敏老师呈现数学示范课《解决问题的策略》。她暖暖的笑容、满满的亲和力,吸引和感染着每一位学生。从回顾策略到解决问题,龙老师重视学生策略的形成,重视对策略的体验,让学生在发现问题、提出问题和解决问题的过程中,真正学会灵活运用解决问题的策略,实现了“道”与“术”的有机结合。

 

  紧接着,柳寨中心小学刘志华老师带来语文展示课《要是你在野外迷了路》。刘老师的课堂幽默风趣,引导学生积极参与课堂活动,让学生敢于说、大胆说,师生关系和谐融洽。

柳寨中心小学杨文华老师为我们展示数学课《面积的变化》。杨老师的课堂教学设计精巧,教学方法灵活,教态优雅,给观课者留下了深刻的印象。

  课后,两校教师齐聚会议室一起议课,大家畅所欲言。从学科特点到学习习惯,再到教材重点难点的处理,都进行了深入交流探讨。陈小美副校长从温度、广度、深度、适度和高度等方面对两堂语文课进行剖析,提出课堂上要积极培养学生的学习习惯。翟玉晶副校长就两堂语文课提出“三重”,即重基础、重能力、重学法,建议教师加强自身语文能力的提升,尤其要练好规范字。龙晓玲主任对《解决问题的策略》单元教学建议:道以眀向,术为立策。“道”指的是数学思想的渗透,而“术”才是具体的操作方法。最后,向南社校长对两校教师提出课堂教学“三要”:要有强大的吸引力,要有强大的震撼力,要有强大的感染力。

 红旗小学梁海花老师和杨文习老师对柳寨中心小学鼓号队进行指导训练。两位老师结合实际,从节奏感、乐感、形象等方面进行严格筛选,在中高年级学生中挑选合格的鼓号队员,为鼓号队的发展打下坚实的基础。

 下午两点,双方学校在多媒体教室举行签约授牌仪式。红旗小学向南社校长与柳寨中心小学杨进军校长签下结对帮扶协议书,并向柳寨中心小学授予“红旗小学教育教学结对学校”牌匾。

最后,红旗小学向南社校长、柳寨中心小学杨进军校长及丹口镇联络站杨容斌站长分别对此次活动总结发言。向校长提出了对柳寨中心小学结对的帮扶措施,表示双方学校今后资源共享,携手并进,共同发展。杨校长介绍了柳寨中心小学的情况,并对红旗小学的帮扶表示感谢,希望更多师生参与结对帮扶活动。杨站长对此次送教下乡活动进行总结,并再次对红旗小学的帮扶表示感谢。


 

 活动结束后,两校教师纷纷表示收获颇丰,受益良多。希望此类教研活动多多举办,为两校教师共同分享与探讨提供更多的机会,从而使结对学校携手并进,共同发展!

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