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| 红旗小学师德师风建设民主评议工作实施方案 |
| 发布：网站管理员 作者:网站管理员 更新时间：2015/10/30 13:54:05 浏览人数：[809] |
红旗小学师德师风建设民主评议工作实施方案
为进一步规范我校教师的教育教学行为，提高全体教职员工的职业道德水平，激励教师为人师表，教书育人。根据根据《中小学教师职业道德规范》、《城步苗族自治县教师师德规范“八要八不准”》、县教育局《关于进一步加强师德师风建设的若干规定》和《城步苗族自治县教育局2015年师德师风建设活动实施方案》等文件精神，结合实际，现就做好师德师风建设民主评议工作,制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的十八大精神和十八届四中全会精神为指导，以提高教师的职业道德和职业素养为目的，践行“勤政务实、立德树人”的城步教育主流价值观，秉承“坚定信念、敢于担当、为民服务、清正廉洁”的工作作风。坚持标本兼治、惩防并举、预防为主的方针，着力解决学校教育教学中存在的热点问题，引导全体教师树立正确的教育观、质量观、人才观、荣辱观、人生观、世界观和价值观，推进学校各方面工作健康和谐发展。
二、评议内容
根据《城步苗族自治县教育局2015年师德师风建设活动实施方案》查摆问题阶段要求，重点从以下内容开展评议：
（一）个人查摆方面。重点查摆以下11个方面的问题：①讲政治、讲规矩方面，有无大局意识，服从意识，是否服从县委、政府的重大决策部署和中心工作，县里重点项目建设是否不支持、不配合，有无组织非法活动，非法上访等。②遵纪守法方面：有无法制观念弱化，执教行为不规范，在网上乱发贴、跟贴，散布有损师德和教育形象的言论，把不健康的思想和错误言论带进课堂等问题。③爱岗敬业方面：有无不按时备课、课堂教学效果差，不批改作业、不辅导学生，擅自停课、缺课、调课，违反工作纪律，拒不服从学校工作安排等问题。④爱护学生方面：是否按照爱心育人“五个一”要求，即了解每一个学生（主动、全面、立体地了解每一个学生，密切关注并及时摸清学生的思想脉搏，以做到教育学生有的放矢）；相信每一个学生（要用发展的眼光看待学生，用期待的眼光鼓励学生）；尊重每一个学生（尊重学生的差异、尊重学生的特长、尊重学生的人格、尊重学生的权利）；关爱每一个学生（爱心育人，把爱的阳光洒向每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生）；教好每一个学生（面向每一个学生，面向学生的每一个方面，用教育的爱心和老师的智慧去教育转化学生，不让一个学生掉队）。⑤教书育人方面：有无加重学生课业负担，导致学生厌学，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法等问题。⑥为人师表方面：有无不尊重同事、不关心集体、不主动合作，与家长沟通不主动、不及时，违规从事第二职业，向学生推销资料，乱收费、乱补课、调人情座位等问题。有无歧视、冷落、殴打、辱骂、恐吓、罚站、忽视、冷淡孩子的教育问题和其他影响恶劣的行为。⑦遵守社会公德方面：有无赌博、酗酒、违反社会公德的现象。⑧终身学习方面：有无终身学习的理念，是否参加“国培”、“省培”、“市培”等学习培训并按时完成任务，有无不注重知识更新、不积极探寻新方法等问题。⑨工作激情方面：有无缺乏爱岗敬业精神，工作没有激情，不热爱教育事业，出工不出力，晋升职称以后，上进心和工作劲头明显不足等问题。⑩廉洁自律方面：有无作风涣散，纪律松弛，迟到早退，有令不行，有禁不止，校园吸烟，课堂内接打电话，上班期间上网聊天、玩游戏，热衷于传闲话、拉帮结伙、搞不团结，传谣、造谣，以个人好恶评判他人，甚至搞人身攻击等方面问题。11教师形象方面：有无语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为等问题。
（二）单位查摆方面。主要突出五个方面：第一要突出学校领导班子在师德师风建设方面存在的问题；第二要突出教师队伍中普遍存在的倾向性问题；第三要突出影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；第四要突出极个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题；第五要关注教师的心理健康问题，通过多种形式帮助教师学会自我疏导，保持心理平衡。
三、评议方法
具体评议方法为完成三个表（即2015年师德师风建设个人查摆问题表、2015年师德师风建设单位查摆问题表、2015年师德师风建设个人及单位评议表）和汇总统计上报工作。对学校评议不满意率达20%以上的，此次师德师风活动不能通过，要推倒重来，对教师评议不满意率达20%以上，将扣除该教师年终奖励性工资2%。
四、工作步骤
师德师风建设活动民主评议工作分为宣传发动、自查自评、查摆问题、落实整改、迎接测评五个阶段，从2015年9月开始至10月结束。
（一）宣传发动阶段
1、提高认识。组织全校教职工认真学习、深刻领会教育局有关加强师德师风建设的文件精神，进一步提高对师德师风建设和师德师风评议工作重要性的认识，增强做好师德师风评议工作的积极性和自觉性。
2、制定实施方案。按照要求，结合实际，制定师德师风建设民主评议工作方案。
3、广泛宣传。通过学校宣传橱窗、标语、校园广播等形式，大力宣传师德师风建设民主评议工作的意义和作用、评议内容和要求，营造良好的评议活动氛围。
（二）自查自评阶段
学校将对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠，找准学校在师德师风建设中存在的问题，对照师德师风建设民主评议工作的内容和要求，边查边改，以查督改。学校在完成自查自评工作后，及时完成个人查摆问题表、单位查摆问题表、个人及单位评议表并进行统计汇总，个人查摆问题表存学校师德师风建设活动办公室个人师德档案（备查），单位查摆问题表和个人及单位评议表统计汇总后按时上报县教育局师德师风建设活动工作领导小组。
（三）查摆问题阶段
学校要认真查找领导班子在师德师风和自身形象建设方面存在的问题，教师队伍中普遍存在的倾向性问题，影响教师公众形象、损害学校声誉的难点问题，极个别教师师德失范的重大问题，对查找出的问题进行梳理、汇总，形成领导班子、学校和教师师德师风剖析材料，剖析材料要突出存在的问题、剖析根源。
（四）集中整改落实阶段
学校针对自查自评情况，结合查摆出来的问题，广泛征求意见和建议，深入分析，突出重点，认真研究制定整改方案，落实具体整改措施，建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题，要及时解决；对一时不具备条件解决的，要列出整改计划；对政策性的问题，要作出说明。通过落实整改，推动学校依法治校、依法治教，促进学校各项工作再上新台阶。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导
学校要重视本次的民主评议工作，坚持把评议工作与校风建设结合起来，与纪律教育、廉政教育结合起来，展示教育新形象，树立师德新风尚。学校将切实加强领导，建立工作机制，落实工作责任制，把工作部署落到实处。
（二）广泛宣传，精心组织
学校将积极采取措施，大力宣传民主评议工作。同时要处理好评议工作与日常业务工作的关系，提高全体教师全面贯彻党的教育方针、政策的能力和水平，增强广大教职工廉洁自律意识、教书育人和服务育人意识，提高职业道德水平，提高教育教学质量。
（三）求真务实，讲求实效
学校要抓住教育热点难点问题，对师德师风、教学管理、安全教育、财务管理、食堂营养餐等问题认真查摆，找准存在问题的原因，制定切实可行的整改目标和方案，认真抓好落实，维护广大师生的切身利益。
（四）加强督办，明确责任
学校要充分尊重教育局师德师风建设督导组意见，积极主动地配合督导组开展工作，确保民主评议工作在督导组的监督下顺利完成。做好每一个阶段的工作小结和整个民主评议活动的总结报告，并及时上报县教育局师德师风建设活动领导小组办公室。
城步苗族自治县红旗小学
2015年9月15日
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